Fen ve Matematikte Eğitim Araştırmaları Dergisi (JESSM), fen ve matematik eğitimi alanında araştırma ve derleme makalelerini kabul eden uluslararası bir dergidir. JESSM hakemli bir dergidir ve çift kör incelemeye sahiptir. JESSM'de yayınlanmak üzere gönderilen herhangi bir makaleyi, ilgili konu alanında uzman en az iki hakem değerlendirir. JESSM ücretsizdir ve makale değerlendirme, yayınlama gibi işlemler için herhangi bir ücret talep etmez. Derginin yayın dili Türkçe ve İngilizcedir.
Fen ve Matematikte Eğitim Araştırmaları Dergisi (JESSM) orijinal araştırma ve derleme makalelerini kabul etmektedir. JESSM, Haziran ve Aralık aylarında olmak üzere yılda iki sayı yayınlamaktadır. JESSM'de yayınlanan makaleler için yazarların etik kurul onay belgesi sunması gerekmektedir (sadece gerekli makaleler için). Daha fazla bilgi için lütfen gönderim yönergelerine/yazar yönergelerine bakın.
Dergide yayınlanan yazıların tüm sorumluluğu yazarlara aittir. Çalışmaların yayımlanması konusundaki son karar Yayın Kuruluna aittir.
Critical Mathematics Education: A Dialogic Approach to Mathematics Education
Bulent Avci ss. 95-107 | DOI: 10.29329/jessm.2022.498.5 | Okunma Sayısı: 164 | İndirilme Sayısı: 896 Cilt 1, Sayı 1 |
Investigation of the Effect of Memory Games on Reasoning Skills of Teacher Candidates
Ayşe Sardohan, Fadimana Topbaş, Kevser Nergiz & Atilla Özdemir ss. 1-17 | DOI: 10.29329/jessm.2022.498.1 | Okunma Sayısı: 187 | İndirilme Sayısı: 888 Cilt 1, Sayı 1 |
Middle School Students Perceptions of the Greenhouse Effect, Global Warming, and Climate Change
Sevdenur Nişancı & Eylem Yalçınkaya Önder ss. 18-40 | DOI: 10.29329/jessm.2022.498.2 | Okunma Sayısı: 131 | İndirilme Sayısı: 826 Cilt 1, Sayı 1 |
Middle School Students Perceptions of Research Practices and Skills in Science Lessons: A Case Study
Hanife Can Şen & Şahika Yıldız ss. 56-94 | DOI: 10.29329/jessm.2022.498.4 | Okunma Sayısı: 65 | İndirilme Sayısı: 760 Cilt 1, Sayı 1 |
Metacognition Awareness and Perceived Teacher Behaviors of Fifth-Grade Students
Zuhal Şaşmaz & Sevim Sevgi ss. 41-55 | DOI: 10.29329/jessm.2022.498.3 | Okunma Sayısı: 50 | İndirilme Sayısı: 739 Cilt 1, Sayı 1 |